A 3er hem treballat el cànon "Pujarem dalt del cim"! Ens ha encantat imaginar-nos cantant i fent rutes a la muntanya. A més a més, l'hem après amb molta facilitat... Molt i mooooolt bé!!!!

                                           "PUJAREM DALT DEL CIM"

 

A 4art hem treballat molt i de valent!!! Us presentem la nostra darrera cançó interpretada amb la flauta:

                                         "EL CUCUT I L'ASE"

A 4art hem fet un cànon a dues veus!!! Hem gaudit molt!!!
                            
                                          "CADA DIA SURT EL SOL"

A 6è acabem de treballar una dansa de percussió corporal acompanyada d'una cançó africana: SIMAMAKA!!! Ens ha sortit molt bé!!! La professora està molt contenta i nosaltres també!!!

                                          SIMAMAKA

A 3er hem treballat també la cançó "Febrer a l'inrevés" de forma creativa. Ens hem inventat una coreografiaaaa!!! Mireu, mireu!!! ;)

                                         FEBRER A L'INREVÉS

Els nens i nenes de 2on hem practicat la cançó "Febrer a l'inrevés". La hem fet molt bé i... ENS HO HEM PASSAT PIPAAAA!!!!

                                         
                                          FEBRER A L'INREVÉS

Els PARDALS  de P4 donem la benvinguda a l'hivern fent una dramatització musical del  "Passeig musical amb trineu" de L.Mozart. Una obra d'humor musical composta per les festes de carnaval d'Ausgbusrg al 1756.

                                         "PASSEIG MUSICAL AMB TRINEU"

Per altra banda, el Carnestoltes ens ha recomanat  la  cançó dansada del "Tio fresco"!!!!

                                          "EL TIO FRESCO"    
  

                                       

Els Cargols de P3 hem fet la dansa "Ara Arriba el Carnestoltes" i hem après  i dramatitzat la cançó "Peix, peixet"!! Ens ha encantat i ens ho hem passat molt bé!!!

Perspectiva

 In arts and crafts sessions, we've learned the tecnique of perspective and some of the different types that exist. At the end, we've drawn two pictures using a new point of view for all of us.

Fang

The students of 3rd and 4th primary were working on the human body and were learning the tecnique of using clay to make a human figure. We learnt a lot!

Cicle inicial

Some 1st and 2nd primary students were making a real beach with a palm tree, a towel and so on.
We enjoyed a lot!

Instruments tradicionals de Catalunya!

Els nens i nenes de 4t hem fet un treball de recerca sobre els instruments tradicionals de Catalunya: la gralla, el tabal, el sac de gemecs, l'acordió diatònic, la viola de roda... Hem treballat molt i molt i aquests són alguns dels resultats en forma de mural.

L'orquestra simfònica

Els nens i nenes de 5è hem estat treballant l'orquestra simfònica i hem fet aquest mural per resumir tot el que hem après. Mireu què bonic ens ha quedat!

Saturació del color

Un cop acabats els nostres nassos de carnaval, hem decidit començar tema nou, en aquest cas, la saturació del color. I què vol dir això? doncs es tracta d'aconseguir, mitjançant la barreja d'un color concret amb blanc i negre, diferents tonalitats. En el cas de les fotografies, han barrejat amb blanc i negre el color verd, el blau i el vermell donant com a resultat aquesta feina. Antigament els pintors havien de barrejar els pocs colors dels que disposàvem si volien aconseguir-ne una tonalitat diferent, i nosaltres hem fet alguna cosa semblant. Aviat, mitjançant la tècnica de la saturació del color, intentarem fer un paisatge ben maco, només utilitzant tres colors: blau, blanc i negre; ja us mostrarem el resultat. De moment, gaudiu d'aquestes barrejes.

Època blava i rosa de Picasso

Què us semblen aquests quadres de Picasso? mentre estudiàvem la història i vida d'aquest pintor, ens vam adonar de que alguns quadres del Picasso eran molt blaus i d'altres molt roses i vam investigar una mica més. Es veu que el Picasso va tenir el que s'anomenen una època blava i una rosa, acord als seus estats d'ànim. Durant una època de tristesa per la mort d'un amic, el pintor pintava utilitzant diferents tonalitats de la gamma dels colors freds (blaus, verds). Més tard, a Paris, va conèixer una noia de la qual es va enamorar i aquí és on va començar la seva època rosa (on predominàven colors de la gamma càl·lida: rosa, vermell, taronja). Segur que sou capaços de diferenciar els quadres d'una època i els d'altra. Ànim!

Nassos divertits

Aprofitant l'arribada del Carnaval ens vam proposar fer uns nassos divertits, amb molt de color i purpurina. Vam fer servir la tècnica del paper matxé com es pot veure a la primera foto (capes de paper de diari enganxat amb una barreja de cola i aigua a parts iguals) i després vam aplicar la pintura i la purpurina. Aquest és el resultat, esperem que us agradin!

El moviment

Hem començat a treballar el moviment aquest trimestre i hem estat pensant de quines maneres es pot representar en un dibuix. Doncs bé, aquesta és una d'elles. Hem realitzat el nostre dibuix amb guixos, i per donar l'efecte de velocitat només hem passat els dits per sobre de la part que voliem ressaltar, en aquest cas, la part de darrere dels nostres vehicles o persones. Què us sembla? Ens ha quedat molt bé!

Les Menines de 3r

Us presentem a les Menines de tercer. Què us semblen? Donat que aquest trimestre hem estat estudiant Picasso i hem visitat el seu museu a Barcelona, hem decidit seguir les seves passes i intentar fer la nostra versió del famós quadre de les Menines. Si, ja sabem que el quadre original era de Velázquez, però el Picasso s'hi va obsessionar tant amb aquest quadre que va arribar a fer-ne més de 40 versions del mateix, gairebé una cada dia. Nosaltres hem fet la nostra versió i aquest és un petit tast del resultat. Desitjem que us agradin!